安排練習樂器時間

目前，學習彈箏者大多為學生，也有一部分在職青年，即習箏者都是用業餘時間彈箏的。這就牽涉到合理安排練琴的時間與練習的方法問題。

一、練習內容與時間的安排課余〔或工作之余〕練琴，每天時間有限，但只要將時間安排適當，對於在校學生來講，上學、作業、彈箏、休息、玩耍都可以兼顧到的。平時彈箏一小時，雙休日為兩小時，是可以的。

二、我為習箏者提供一個每日內容與時間分配比例，供習箏者參考。每天課余練習一個小時。十五分鐘時間用來彈奏基礎練習：放鬆練習、分指練習、琶音練習、雙手復合練習等。練習時由慢到快。然後三十分鐘時間用來練習新學習的獨奏曲部分。最後十五分鐘用來復習保留曲目。為什麼要先練基礎練習呢?我國古人說得好，「磨刀不誤砍柴工」。很多學生喜歡一上來就彈曲子，殊不知刚上琴时手指是僵硬的，不靈活的手指怎能彈出動聽的音樂來？所以每日必須先練基本功。

三、美國小提琴家海菲茲先生回答別人提問時，是這樣說的：「如果繁忙時一天只剩下十五分鐘的練琴時間，毫無疑問，我全部用來練音節。」由此看來基礎練習的重要性是毋庸置疑的。學生當中有一部分是初高中學生，當他們做完作業又時已是深夜十一點多鐘，再練琴一個小時是不可能了。那麼我要求他們至少必須練二十分鐘的基礎練習。

四、練習新獨奏曲的方法

1、一般情況下練習新學的獨奏曲時，不要一曲從頭到尾彈一遍，稍息又重復兩三遍。這種方法費時費力又收效不大，實不可取。應該是將樂曲中困難的樂句或技巧較高的樂句畫線段標出，然後在每一個難點處集中精力地反復練習，但不是機械地反復，而是要用心辨別練習每一遍的差別，是否達到預定的目標和要求。用這樣一個一個地解決難點的練琴方法，既有成效又節約時間。

2、在練習獨奏曲中快速部分時，起初時不要按原速練習，要從慢練、細練起步，看准哪個手指彈什麼音什麼指法，對手指所彈音的音准、力度、節奏進行及時調整，逐漸加速從而達到曲目的要求。「慢即是快」是非常有道理的。

3、認真回課。在上新課以前，一定要將上節課所學的內容彈給老師聽，認真聆聽老師對自己彈奏曲目的講評，哪些地方要注意什麼，比如節奏、速度的變化、力度的變化、音色的對比等。認真做好筆記，回去練習時及時糾正錯誤，待下次回課時再演奏給老師聽，力爭達到曲目的要求。

4、背譜。一些學生回課時總是喜歡看譜彈，而不背譜。看譜彈不能熟練地、流暢地演奏，更不用說準確表達樂曲的思想感情了。

5、不要忽視容易部分。有些學生遇到容易的地方突然將速度加快，這是非常要不得的。要按著正常的速度、節奏正確彈奏。有很多時候容易的部分恰恰感情卻不易被正確表達，所以依然不可忽視容易部分，同樣要嚴肅認真對待。

五、三、對於保留曲目的練習很多學生只想學新曲目，不重視或忽視保留曲目的練習。古人云：「學而時習之不亦樂乎」。一個曲目從學會到彈奏成熟需要一個很長的過程，並不是一學完就能彈奏得很好。它必須經過曲目熟練、加上技巧嫻熟、再加上感情的融入等，使這些要領融會貫通，從而達到演奏作品的成熟。

六、希望每個習箏者，從每一級獨奏曲目中選擇一至兩首具有一定技巧的曲目，作為自己的保留曲目，這樣經過幾年的學習，既能達到十級水平又有一、二十首保留曲目，自己開一個獨奏音樂會是絕對沒問題的。

最後用一句話，和各位箏友的共勉：千里之行始於足下，一曝十寒是不會成功的。 

資料來源：網絡文章